УЧЕНИЕ О ЛОГОСЕ ЧАСТЬ II

ЧАСТЬ II

Рефлексия

С очисткой сознания от накопившихся внутренних противоречий и избавлением от мешающих развиваться сформированных условиями жизни условных рефлексов связано понятие рефлексии. Это механизм в помощь DMN сети, направление внимания вглубь себя, осознанная активация внутреннего диалога с совестью, инструмент самоанализа и самоочищения. Внутренняя работа сознания с подсознанием, направленная на переосмысление поведенческих ошибок и поиск продуктивного разрешения. Отдых, лень, старость - время для осознанной рефлексии, время болезни и кризисов для принудительной. Организм сам подсказывает оптимальное время для рефлексии, если человек не подходит к этому процессу осознанно. Творчество и познание также являются следствием работы этого механизма.

Внутренний конфликт всегда психологически травмирующая ситуация. Воспоминания о ней болезненны и ведут к сшибке нервных процессов возбуждения и торможения в доминантном очаге. Конфликт встречных импульсов образует затор в области синапса и создаёт помеху импульсу для прохождения через синапс в рефлекторной дуге.

Излечение имеет обратный порядок, нужно найти точку входа, где был нарушен принцип. Это клубок Ариадны, помогающий выбраться из лабиринта Минотавра.

Рассмотрим самый простой пример внутреннего конфликта – с начальником на работе. Сотрудника регулярно загружают ворохом срочных дел с короткими таймлимитами, ненормированным рабочим днём и требуют выполнения плановых показателей и отчёты по ним, бесконечно дёргая проверками, предъявляя незаслуженные претензии, на которые он по каким-то внутренним причинам боится обоснованно ответить, страшась потерять работу. Накапливая негатив внутри себя. Что при этом происходит?

Раздражитель (начальник), своими требованиями формирует и активирует у сотрудника стрессовый очаг, тем самым обращая внимание сотрудника на имеющуюся внутреннюю обоюдоострую неразрешённую проблему, связанную с производственным произволом. Помогая вниманию сотрудника проанализировать и переосмыслить свои приоритеты. Но он продолжает терпеть ситуацию, страх остаться без работы сильнее страха потерять здоровье. С одной стороны, способствуя поддержанию стабильности несправедливой системы, с другой, принося ей в жертву своё будущее и будущее своей семьи. Если человек регулярно каждый раз подавляет возникающее возбуждение дать обоснованный ответ, происходит сшибка двух нервных процессов возбуждения и торможения, эмоциональные переживания ведут к неврозу с соответствующими симптомами со стороны вегетативной системы и соматическим нарушениями в органах и системах. Либо возникает «революционная ситуация», когда верхи не могут, а низы не хотят…

Таким образом видно, что танго танцуют двое. Нерешаемая психологически травмирующая ситуация ведёт к физиологическим нарушениям. Чтобы этого не произошло, необходима своевременная рефлексия, как здоровая реакция на нездоровую ситуацию, приводящая к её разрешению.

К примеру, зубная боль - сигнал о кариесе. А кариес следствие того, что вы употребляете нездоровую пищу, плохо чистите зубы или имеете дурную наследственность. Сладкое, кислое, горячее активируют боль, которая помогает увидеть проблемное поле и произвести очистку очага.

Очередное «приглашение» со стороны раздражителя разобраться в себе может закончится конфликтом, нежеланием ворошить накопленный негатив, а может закончиться запросом к источнику мудрости на разрешение внутреннего противоречия: «Котелок – вари!». В этом случае думающая сеть проследит в ретроспективе причинно-следственную логику событий, найдёт корни ошибки и предложит конструктивное средство разрешения конфликтной ситуации.

Аварийных участков с нарушенной проводимостью в синапсах в течении жизни накапливается достаточно. Они тормозят прохождение нервных импульсов, замедляют нейрональную логистику, представляя единую сеть. У такого человека с невротическими проявлениями повышенная эмоциональная реагентность, неадекватная эмоциональным раздражителям. Любой человек - носитель подобной же проблемы, служит зеркальным отражением, напоминанием, что нужно разобраться в себе, его раздражает. Вызывая желание вступить в конфликт с собственным отражением. Что бессмысленно. Нужно разобрать болезненные ситуации и очаги возбуждения деактивируются. В синапсе восстановится подача кислорода и питательных веществ.

Ошибка, заложенная в прошлом, но своевременно обнаруженная в настоящем, позволяет предотвратить нежелательные последствия в будущем. Инструменты рефлексии, как способа самопознания – ведение ретроспективного дневника, арт-терапия, трудотерапия (наведение порядка в доме, на участке, ремонт), – способы, позволяющие «выбить дно» и выплеснуть накопленный негатив в конструктивное русло.

В качестве аналогии для механизма рефлексии можно привести пример с посадкой деревьев. Чтобы вырастить здоровое дерево, нужно освободить место и подготовить почву, вычистив лунку от земли и мусора. Иначе он будет мешать корням развиваться и дерево либо не приживётся, либо вырастит больным. Таким образом, рефлексия позволяет освободиться от наболевшего, очистить подсознание от заблуждений и подготовить почву для закладки нового и здорового. И позволит познать себя. В Дельфах на стене храма бога Аполлона дельфийский оракул ставит задачу, в которой заключается смысл жизни: «Познай самого себя, и ты познаешь богов и вселенную» (7-6 век до рождества Христова).

Именно поэтому покаяние в церкви и посещение психологов имеют великий смысл, поскольку помогают разобраться в себе и разрядить болезненные очаги – отрефлексировать. Важно очищать карту памяти по горячим следам каждого события. Иначе запертая энергия внутри как джин из бутылки будет проситься наружу. Наследственные синапсы также просят очистить их творчеством в широком смысле. Творчество способ самостоятельной рефлексии, когда человек выплеснул беспокоящую боль на бумагу, холст, в форме музыкального произведения, фильма, спектакля, проекта здания и тд.

Думающая сеть каждого члена общества должна понимать, что рефлекторная дуга - это бумеранг, где с одной стороны причина, с другой следствие. Когда DMN осознаёт в чём ею допущена ошибка, послужившая созданию цепи с окольной логикой, вызвавшей затор и приведшей к выходу из строя ассоциативного нейрона, она сможет восстановить мост между центром и периферией. Почистить карту памяти, развязывая в ней гордиевые узлы с закодированной в них информацией о хронических заболеваниях, что восставливает доступ кислорода и трафик импульсов по всему маршруту рефлекторной дуги. Органы на периферии и травмированные участки постепенно восстанавливают свою функцию. Регулярное очищение организма от шлаков включает в себя чистку мозга.

С рефлексией, возможно, связана работа глимфатической системы очистки мозга. Каналы этой системы расположены между астроцитами и кровеносными капиллярами. По ним циркулирует спинномозговая жидкость, удаляя из мозга продукты его жизнедеятельности. Такой механизм выведения необходим мозгу с его высокой скоростью метаболизма.

О социальной рефлексии

История и современность доказали несостоятельность потребительского отношения к природе и человеку. Которые единое и неделимое целое. Кризис – время для коллективного сознания отрефлексировать и осознать ошибки, которые привели в эту точку. Вспомнить парадокс Эрроу и понять, что любая ритуальная передача ключей от думающей сети и косметический ремонт многочисленных законов, не опирающихся на универсальный принцип, смена Ивана Васильевича на Василия Ивановича и Петьку, мудрствования думающей сети о внесении в законопроекты поправок с формулировкой «палка о двух концах» вместо формулировки «палки о двух началах». Что принципиального ничего не решает. Мусорные свалки всё также множатся и воняют. Перекрывают доступ кислороду. Потому что мусорная логика в головах.

Она создаёт туман и обостряет поток собственных детских страхов и тревог. Которые в комплексе представляют собой родовой ящик Пандоры. Эхо о первородном грехе из генной памяти нелюбимого ребёнка. Который живёт как ёжик в тумане из известного мультика. Его научили ориентироваться где запад, где восток, но не научили ориентироваться во внутреннем пространстве. Отсюда библейское «Камо грядеши?». Куда ты идёшь? Каково твоё призвание?

Ежик –это импульс, который каждый день ходит по кругу – от дома к медвежонку и обратно. Они смотрят на звёзды и пьют чай с малиновым (!) вареньем. Размер баночки не важен и зависит от размеров кошелька. В диапазоне от коллекции марок до красного болида, личной яхты, самолёта или даже космического корабля. Ежевечерний чайный ритуал - симулятор удовольствия, попытка заглушить личностную нереализованность (доминанту). В этом замкнутом цикле внимание ёжика привлекают уханье филина, полёт летучих мышей, слон – тревожный комплекс, требующих разобраться в причинах душевной боли. Из тумана возникает образ белой лошади – души. Истинной доминанты, зовущей в полёт. Но ёжик продолжает путь, обзывая раздражителей психами. Неожиданно оказываясь у расколотого ствола древа жизни. На распутье. Но голос медвежонка из тумана возвращает его к действительности, и ёжик понимает, что, пока он пытался заглянуть в глубь ствола, потерял баночку с малиновым (!) вареньем. Символом устоявшегося уклада, обеспечивающего сладкий чай по вечерам. В панике бегает вокруг ствола и теряет направление. Страхи обостряют приступы душевной боли.

Появляются светлячки, помогая осветить путь. Но у них своя жизнь и они улетают, оставляя ёжика наедине с туманом и собственными неразрешёнными противоречиями. Хор внешних страхов-раздражителей приводит к стрессу. В котором его находит неожиданный друг - пёс, возвращая потерянную баночку с малиновым (!) вареньем и убегая на свист хозяина.

Почувствовав определённость и услышав зов медвежонка, ёжик решает плыть вниз по течению реки жизни, прижав к груди вожделенную баночку. Свой мир сладкой иллюзии. Пока река его несёт, он видит звёзды и в голове возникает образ белой лошади, напоминая о призвании. Но тут кто-то поднялся из глубины и вернул ёжика на берег, на круги своя, обетованную медвежонком землю, где трещит огонь, кружат мотыльки вокруг лампы, всё знакомо и просто. Он с облегчением благодарит «кого-то» из глубины.

Но пока медвежонок беспокоится о малиновом (!) варенье, чае, звёздах и можжевеловых веточках (символе чистоты), образ белой лошади преследует ёжика, заставляя задуматься «как она там» в тумане. Душевная боль о нереализованной мечте.

Страшная история двух друзей с неразряженной истинной профессиональной доминантой – привычный ход вещей для нереализованного призвания.

Возможная логика нарушения процесса внутриклеточного обмена веществ в организме

DMN строит в мозге логическую цепь, противоестественную для экосистемы «человек-природа». Но одна ложь порождает следующую оправдательную логику. Цепочки множатся, образуя вокруг синапса «гордиев узел» - растущий доминантный очаг.
Рефлекторная дуга, содержащая синапс с ассоциативным нейроном, вокруг которого скопление цепей дублёров, начинает плохо проводить электрохимический сигнал. Удваиваются время и расстояние для прохождения сигнала от рецептора на периферии в анализатор и обратно. Отсюда: «не навреди» - главный принцип закона бытия.
Раздражители внешние и внутренние активируют доминантный очаг.
В органе, управляемом дугой с дефектом, в нервных окончаниях накапливается раздражение и зреет воспалительный очаг, сообщая о себе болью. Стадия очага в органе соответствует масштабу процесса в синапсе.
Нарушение климатического равновесия в природе действует как раздражитель на людей с синапсами, в которых нарушено питание и проходимость электрохимического импульса.
Происходит постепенно нарушение обмена между ЦНС и периферией. Ассоциативный нейрон – Рубикон. Иллюстрацией к жалобам с периферии служит шествие рабочих с петицией к царю 9 января 1905 года. Сигналы боли - не массовые беспорядки, а крики о помощи, одновременно день народного гнева и день народного единства. Точка бифуркации, когда в рефлекторной дуге верхи не могут, а низы не хотят и наоборот. Революционный процесс прямая аналогия патологий.
Аналитическая сводка Вагуса, получающего раздражённые сообщения из органов, говорит о наличии участков с дефектом. Необходима рефлексия - очистить проводные пути в синапсе, чтобы обеспечить ассоциативному нейрону и клеткам на периферии кислород и питательные вещества.
Рефлекторная отдача объясняет причинно-следственную связь между логикой DMN и происходящими в организме процессами. Развивающимися в соответствии с законом единства и борьба противоположностей. Говоря, что организм един и неделим.

Характер заболевания зависит от типа нервной системы, отношений в семье, наследственных узлов с нарушенной проводимостью, среды обитания: социальной и природной.

У впечатлительных людей с подвижной психикой, испытывающих дефицит родительской любви, склонных к влияниям извне, но не понимающих механизм работы рефлексии, развиваются комплексы ненужности, вины. Требующие доказать собственную самоценность себе и окружающим. Повышается эмоциональная возбудимость, гипертрофированные реакции на раздражители, ведущие к фобиям и самоагрессии/агрессии, алкоголизму, наркомании, постоянной смене партнёра (и тд), как средствами борьбы с неуверенностью и неразрешёнными внутренними страхами и тревогами. В пример можно привести Сергея Есенина, у которого были психопатические нарушения.

У людей, не склонных к рефлексии и самоанализу, работа совести идёт по пути поиска виноватых во внешней среде, к агрессивному поведению по отношению к раздражителям. Внимание становится туннелированным и от него ускользают важные детали логической цепи. Логические ловушки приводят к эмоциональной нестабильности и выводу из строя сначала вегетативной нервной системы, потом постепенному нарушению обмена веществ.

Итак, на поставленный в начале статьи вопрос, что является причиной появления у людей отрицательных эмоциональных переживаний, можно ответить: нарушение главного принципа бытия и следующий за этим конфликт с совестью. Затем появляются завуалированные в подсознании страхи – эмоциональная неустойчивость – направленная агрессия на раздражитель/самоагрессия – вегетативные нарушения – соматические изменения.

Человек - единая система, в которой всё взаимосвязано. В тоже время он часть мира. Который прочен и хрупок одновременно. Глубинная память коллективного сознания передаёт эту мудрость в детских сказках и стишках. В каждой культуре сохранился образ целого и разбитого яйца, отсылающий к мыслям о жизни и смерти.

Например, в отечественной культуре это сказка о курочке Рябе, которая снесла золотое яичко, дед его бил, не разбил, баба била, не разбила, но мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

У англичан это стишок о Шалтай-Болтае:

Humpty Dumpty sat on a wall,
Humpty Dumpty had a great fall.
Four-score Men and Four-score more,
Could not make Humpty Dumpty where he was before.

Дословный перевод

Шалтай-болтай сидел на стене
Шалтай-болтай оттуда рухнул,
40 мужчин и ещё сорок человек
не могут Шалтая-Болтая вернуть в прежнее состояние

Ни плачущие дед да баба, ни «вся королевская конница и вся королевская рать» не смогли восстановить разрушенное.

Курочка Ряба – Вселенная, мать-природа. Целое золотое яйцо – это одновременно прообраз Вселенной и биологической клетки в миниатюре. В нём сосредоточены творческие силы мироздания, подаренные человеку. Он волен стать творцом или потратить животворное начало на войну с сигналами – подсказками, направляющими развитие. Так же как яйцо состоит из скорлупы, защитной плёнки, белка, желтка, их ингредиентов, так и человек звено экосистемы планеты, которая звено солнечной системы, являющейся звеном галактики, которая есть звено всей системы мироздания... Микрокосмос в системе макрокосмоса. Мы часть галактической матрёшки. В отечественной культуре матрёшка это деревянное яйцо-писанка. Напоминание о сакральных знаниях о нашем происхождении, сохранённых в коллективном сознании.

Путь к долголетию с развязанными «гордиевыми узлами». И наоборот: нарушение человеком этических законов ведёт к образованию в карте памяти «гордиевых узлов», которые передаются по наследству, а мир к расколу и климатической катастрофе. Последняя капля может исчерпать антиоксидантный потенциал планеты. Курочка Ряба снесёт новое простое яйцо, но к жизни нашу планету не вернуть. Таким образом, наша цивилизация представляет угрозу не только для самих себя, но для всего мироздания. Мы часть космоса.

Об этой опасности человечество было предупреждено 2000 лет назад книгой пророчеств «Апокалипсис» (из Нового Завета). В ней Иоанн Богослов пишет о полученном откровении. В переводе с греческого слово апокалипсис означает откровение, новые знания, снятие покровов, снятие печатей, снятие… масок. Снятие пяти печатей широко отражены в художественных произведениях, это раздор, болезнь, голод, смерть и воскрешение жертв. Снятие шестой печати описывается как природные катаклизмы: «…И небо скрылось, свившись как свиток; и всякая гора и остров двинулись с мест своих…». Снятие седьмой печати: «И взял Ангел кадильницу, и наполнил ее огнем с жертвенника, и поверг на землю: и произошли голоса, и громы, и молнии, и землетрясение». «И седьмой Ангел вострубил… дать возмездие… и погубить губивших землю». Не нужно быть пророком, чтобы связать воедино причину и следствие: раздоры, болезни, голод, смерти, вопиющих о справедливом возмездии жертв и глобальную климатическую катастрофу, перед угрозой которой мы находимся.

Что важно осознать?

Природа предусмотрела развитие генетической спирали, её ремонт и её деградацию.

Здоровые генетические корни обеспечивают ребёнку трамплин для самореализации: крепкое здоровье и выcокие интеллектуальные способности, обусловленные свободным прохождением импульсов.

ДНК передаёт по линии рода замусоренные нейронными цепочками-дублёрами синапсы. Такой генетический паспорт содержит информацию о хронических доминантных очагах, в которых плохо проходит импульс. Природа предоставляет потомкам шанс восстановить сигнал в синапсе с дегенеративными изменениями, заложенными «кем-то из глубины». У носителей наследственных нереализованных доминант наблюдается повышенная наклонность к чему-либо. Она активируется раздражителями. Узел начинает доминировать.

В конструктивном варианте очаг возбуждения выплёскивается творчеством в самом широком смысле, хотя человек не понимает из каких резервов он черпает. Происходит «распаковка генетического архива» и освобождение участка мозга с дефектом от цепей дублёров, мешающих прохождению сигнала. Удаление из синапсов генетического мусора. Таким образом родовой причинно-следственный (кармический) узел развязан. Дальнейшая передача хронических заболеваний не происходит. Но для такого развития сценария ребёнок должен воспитываться в атмосфере любви.

Следовательно, известные сведения о нереализованных мечтах предков, их склонностях, вредных привычках и хронических заболеваниях может служить родителям нитью Ариадны, позволяющей вовремя обнаружить способности ребёнка и направить его энергию в созидательное русло.

Рефлекторная сеть CEN это не просто карта памяти отдельного человека, а сим карта, которая обеспечивает связь поколений, ибо в ней хранится код генной памяти предков. Которые могут подкладывать потомкам генетическую «свинью». К слову, недаром её ткани при пересадке признаёт иммунная система человека. Здесь возникает ассоциация с притчей о встрече Христа со стадом свиней, а не со стадом условных баранов или коров, и запретом в мусульманских религиях есть свиней. Очень вероятно, что это тоже эхо сохранившейся в коллективном сознании информации об общих корнях. Напоминание о происхождении, предостережение не откликнуться на зов «предков». Как бы не отрицало это филогенетическое «фамильное» сходство учёное сообщество и не предпочитало обезьян.

Вывод

Общество находится перед потомками в этическом, экологическом и генетическом долгу. Прокладывая генетический мост из прошлого в будущее. Оставляя в наследство несоблюдение норм общежития, мусорные кучи, вонь в атмосфере, озоновые дыры, загубленные экосистемы, угрозу чипирования и изменения климата. Пока взрослые ругаются, обвиняя друг друга, страдают дети.

Настоящее напоминает сказку, где лиса ищет кто же виноват, что собаки загнали её в нору, и обвиняет хвост: «А ты, хвост, что делал? Цеплялся за каждый куст? Мешал? Отдам я тебя собакам».

Возникает вопрос – как перестать искать виноватых вокруг себя и избежать развития подобных сценариев? Объединять усилия. Для этого нужен понятный ориентир. Закреплённый на законодательном уровне в книге бытия. Позволяющий остановить процесс раскола и восстановить генофонд единой экосистемы «человек-мироздание». Задающий слаженность многоголосию и ведущий мир к гармонии. Аристотель в трактате «О мире» ещё за 650 лет до Рождества Христова писал: «Так и всё мироздание, то есть небо и землю, и весь космос в целом упорядочила единая гармония через смешение противоположнейших начал».

Грехопадение

Здоровая логика думающей сети DMN обеспечивает синапсам, ассоциативным нейронам, мозгу и всему организму свободное прохождение кислорода и питательных веществ, а значит гарантирует рождение здоровых детей. Logos страж, охраняющий путь к Древу Жизни. Генетической спирали. В этом секрет, приводящий к гармонии.

Отсюда становится понятна мысль Библии о чистоте помыслов (здоровой логике) и ответственности за собственное здоровье, которое обеспечивает здоровье будущих поколений. Несущих ответ за логику родителей. Необходимо сто раз отмерить, прежде чем строить в мозге извращённую нейронную логистику- лабиринт для Минотавра.

К нарушению обменных процессов ведут конфликты думающей сети (DMN) с совестью. Извращённые отношения и рождение от них детей – первое упоминание о нарушении человеком закона бытия. Что ведёт к кислородному голоду, нарушению в клетках обменных процессов и развитию заболеваний, передающихся в ДНК потомкам. Именно поэтому Библия уделяет столько внимания первородному греху. Если родители способны принести в жертву удовольствию и благополучию собственное потомство, о каком здоровом долголетии и продолжительности рода может идти речь? Отсюда очевидна прямая связь между законами этики и долголетием. Древом Этики и Древом Жизни.

Определив причинно-следственную взаимосвязь между работой логического принципа и наследственными заболеваниями, передающимися ДНК, мы переходим к следующему шагу – разберёмся в значении и сути первородного греха.

Почему любовь несёт здоровье и ведёт мир к гармонии, а нелюбовь - катание на «чёртовом колесе», подмену любви симулятором удовольствия.

Вернёмся к Книге Бытия. В ней прямое указание, что доступ к древу жизни возможен только после положительного испытания плодами древа этики.

Посмотрим на события, описанные в Ветхом Завете, с точки зрения проектной деятельности Творца и современной науки.

Сначала описывается длительный этап обустройства Земли и заселения планеты животным миром. Что привело Создателя на Землю и с какой целью Творец задумал этот грандиозный проект, Книга Бытия не объясняет. Однако, в качестве аналогии возникает замысел грандиозного проекта Илона Маска, который объявил о подготовке к строительству на Марсе в течении 100 лет города-миллионника. Объясняя свои невероятные планы обречённостью Земли ввиду состояния экологии и быстро меняющегося климата. Из-за чего учёное сообщество бьёт тревогу и даёт неутешительные прогнозы.

В пользу такого объяснения говорит шумерский миф, рассказывающий о гибели планеты Ниберу и пришельцах, основавших на востоке Земли в Междуречье закрытый город. О четырёх реках, в районе которых построен Эдем, говорится и в Ветхом Завете. Не стоит упускать из виду также многочисленные мифы об отношениях между богами, полубогами (героями) и людьми. В которых явно прослеживаются шумерские корни. Тут возникает вопрос, на чём основаны мифы, да и мифы ли это? И действительно ли мир узнал о работе трёх основных нейросетей лишь несколько десятилетий назад?

Например, германо-скандинавские мифы нам рассказывают о том, что сокрыто у корней ясеня Игтдрасиль: «У другого из корней священный источник УРД, никому не позволено пить из него. Его охраняют три Норны. Урд – прошлое (карта памяти CEN), Верданди – настоящее (думающая сеть DMN) и Скульд – будущее (сеть внимания SN). Которые, внимание! «судьбы судили, жизнь выбирали детям людей, жребий готовят».

В греческом мифе «Прометей прикованный» сети названы Граями: «на вид как лебеди, но с общим глазом, и один-единственный у каждой зуб. Лучами никогда на них не смотрит солнце, месяц не глядит в ночи». Грайи передавая друг другу единственный на троих глаз и зуб, с рождения обладали седыми волосами (волосы – нейроцепочки).

В русской традиции нейросети нам знакомы из сказки Пушкина: «Три девицы под окном пряли поздно вечерком».

А вот английский вариант о трёх нейросетях с непрочными принципами, ведущими на дно: «Три мудреца в одном тазу пустились по морю в грозу. Будь попрочнее старый таз, длиннее был бы наш рассказ».

Везде нейросети выступают втроём и действуют сообща, но по очереди, передавая друг другу эстафету. Все эти сказки и мифы напоминают отголоски дошедших до наших дней образовательных программ для детей и взрослых, в образной форме рассказывающих о физиологических процессах. Почему так важно было научить первых людей физиологии? Что они должны были понять и чему научиться?

Не есть ли все эти сказания свидетельства о нашей общей истории? Утратившие суть события, но сохранившие некоторые важные детали, позволяющие провести параллель и натолкнуть на мысль о подобии, что история повторяется. И коллективному сознанию важно переосмыслить ошибки нашего общего прошлого. Получается, Творцу было важно передать людям знания, дабы предупредить ошибки, которые совершила и пережила цивилизация, нас основавшая.

Но всё по порядку. После закладки райского сада начался процесс творения идеального человека. Который будет управлять новым, лучшим из миров, и человечеством. Мы из текста можем сделать выводы, что Творец действовал не один, у него была в подчинении команда Ангелов, посещающих Землю. Можно провести аналогию с МКС и летающими с помощью реактивных ранцев людей.

Пришло время и в Эдемском саду родились «дети из капусты». Почему в коллективном сознании сохранился именно образ капусты? Шумерские тексты указывают, что первые люди - результат революции в генной инженерии, дети из пробирки, выношенные методом непорочного зачатия. ЭКО. В шумерских источниках есть подробное описание процесса творения человека от термостатов из глины до пересадки эмбрионов в матку 15 «богиням рождения» и вынашивании в течение 9 месяцев.

Возникает понимание, что у «богинь рождения», так же как и земных женщин, процесс закладки и вынашивания, т.е. беременность, продолжается 9 месяцев. В этом мы подобны. Но как женщине другой цивилизации удалось выносить ребёнка с чужим генокодом. Значит и ДНК подобна? Почему свой геном не устраивал? И для чего понадобился эксперимент?

Нужна была новая ДНК без наследственных «фамильных» заболеваний под новые условия обитания. Собственные заблуждения, вероятно, вынудили искать новое место за пределами своей планеты. Поэтому было критически важно заложить новую цивилизацию без наследственных пороков. Новых детей хотели воспитать без генетических дефектов. Собственная ДНК с помощью ген представителей животного мира нашей планеты была очищена от генетического мусора. Поэтому была полная совместимость с суррогатной матерью. Осталось только размножить естественным путём. Мы плоть от плоти наших создателей.

Но большинство первых детей родилось с нарушениями. Тексты описывают дефекты каждого больного ребёнка. Были и здоровые, что принесло создателям огромную радость. «И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте Землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами морскими и над птицами небесными и над всяким животным, пресмыкающимся по Земле». Глава первая Книги Бытия.

Вывод? Детей из пробирок было много, здоровыми оказались мальчик и девочка, что теоретически дало возможность надеяться на продолжение процесса как искусственного, так и естественного оплодотворения. Но второй вариант возможен только при условии взаимной любви. Поскольку в любых других случаях в мозге родителей образуются отрицательные доминантные очаги с нарушением прохождения импульса, передающиеся в качестве наследственного признака потомству. Вспомним Норн, которые «детям людей участь готовят». А значит, проект творения идеальных людей теряет смысл.

Можно ли сделать вывод, что с момента появления здоровых детей вынашивание суррогатными матерями младенцев прекратилось? Нет. Нам об этом ничего не известно. Значит, есть вероятность, что детей в Эдеме в последствии стало больше. Возникает вопрос, почему в истории остались упоминания только о троих? Лилит, Адаме и позже рождённой из адамова ребра Еве? Чем они так отличились?

Продолжим логически рассуждать. В первых здоровых детей вкладывали всё самое лучшее. В Эдеме им дана была полная свобода – усваивать любые знания от древа жизни, есть любые плоды из сада. Для воспитания и обучения детей были предприняты серьёзные усилия.

Их здоровый генетический материал подходит как для экстракорпорального оплодотворения и вынашивания суррогатными матерями, так и для естественного размножения.

Но! Творец ставит условие – не есть плоды с древа этики. Не судить о справедливости - что есть добро и зло. Предоставив право выбора, право самим решать – нарушить запрет или довериться Творцу: его опыту, знаниям и его замыслу конечного мироздания. Для него было важно испытание доверием - проверить новых людей на устойчивость их принципов к плодам древа этики. Почему?

И вот когда дети достигли половой зрелости, первая девочка сказала, что мальчик ей не нравится, она не овечка Долли. Лилит отказалась выйти за Адама. Женщина может отказаться от любимого мужчины? Беря в учёт тот факт, что основной инстинкт самый сильный в природе, а молодой паре предлагают целое царство в придачу? Ответ прост: Лилит не любила Адама и понимала, что дети, рождённые от сделки с совестью, несут «зерно потомственного первородного греха» в виде «гордиевых узлов» в генной памяти и передаются из поколения в поколения. Что не способствует долголетию рода. Совесть Лилит не допустила этот союз. Нарушила Лилит главный принцип закона природы? Нет. Творец может сказать «ура», но праздновать победу рано.

У него задача по генетике - размножение здорового вида и выращивание новых людей в любви, которым можно доверить генетическую лабораторию и всё живое на планете. Потому что их совесть, знания физиологии и понимание, что мы с природой одно целое, не позволят нанести вред. Сохранение и преумножение наследства мессопотамской Аркадии возможно только при условии соблюдения новыми людьми этических норм книги бытия.

Нужны следующие здоровые дети, а Адаму помощник для работы в Эдеме и пара для продолжения рода. Получается, Адаму уже порядка 15-20 лет.

«И насадил Бог рай в Едеме на востоке, и поместил там человека, которого создал». Глава 2 Книги Бытия. И стал Адам хранителем Эдема, получив «ключи от рая», ему поручено возделывать райский сад. Держать в порядке генетическую лабораторию на новой планете.

При этом идеально здоровый Адам строго предупрежден о плодах с древа познания добра и зла, право судить о том, что справедливо, принадлежит Творцу, иначе «…в день, в который ты вкусишь от него, смертию умрёшь». Глава 2, Книга Бытия.

Адам молод, не опытен и, возможно, до конца не осознаёт какие климатические проблемы привели группу создателей на его планету, а Творец понимает, что только человеку, который не срывает плоды с древа этики, можно доверить всё, что им создано.

Для зарождения новой жизни и вынашивания ребёнка Бог использует «ребро» Адама – его генетический материал. «В капусте найдена» девочка. Получается, что ДНК Адама и Евы близко родственные. Адам является её биологическим отцом. Который, как и положено, старше её на поколение.

Есть ли практическая возможность для брака и естественного размножения? Нет. Поскольку связь между родственниками - инцест, который приведёт к генетическим заболеваниям у рождённых ими детей. Такой вариант может устраивать Творца и Ангелов - сотрудников генетической лаборатории, работающих в искусственных условиях чужой планеты с целью создания чистой расы? Здоровых людей высоких нравственных принципов. Нет.

Ева достигла половой зрелости и между Адамом и Евой, не смотря на прямой запрет, появляется влечение, подстёгиваемое возрастным гормональным взрывом и любопытством к актуальной теме. Можно предположить, они думают, что это и есть любовь и начинают сомневаться в справедливости Творца.

А нам здоровая логика подсказывает, что строгий запрет на секс между Адамом и Евой более чем обоснован. Это нарушение этического кодекса и здоровых детей их союз не принесёт.

В качестве литературного примера можно привести роман нобелевского лауреата Г. Маркеса «Сто лет одиночества», в котором весь род основателей Макондо, бежавших с насиженного места от призрака совершённого ими убийства, погиб из-за инцеста и инбарных связей. Основательница рода Урсула, мозг которой был полон конфликтов с совестью и страхов о рождении детей-игуан или со свинячьими хвостами, родив от брака с братом внешне здоровых детей, однажды точно формулирует проблему, бросая в лицо сыну – полковнику, герою революционных восстаний, упрёк: «Ты поступаешь так, будто родился со свиным хвостом». За сто лет наблюдая как погибает всё её могучее красивое многочисленное потомство. Приходя к осознанию, что беда вечного личного душевного одиночества её отпрысков и их стремление замыкаться в собственную раковину происходит из-за неспособности любить. Отсюда отсутствие духовного единства семьи, где каждый отгораживается от мира дверью своей комнаты. Особый штрих делается на гибели основателя рода. Муж Урсулы – Хосе Аркадио Буэндиа, двойное имя которого означает «Бог да воздаст» (от Иосиф с древнеиудейского) и «Добрый день, Аркадия!» (с испанского), рождённый здравствовать в Аркадии, должен преумножить созданное Богом в райском саду. Идилической местности, где человек живёт в гармонии с природой. Но он бежит из рая и последние годы живёт и умирает, привязанным к стволу дерева. Последний потомок, родившийся, как и предвидела Урсула, с поросячьим хвостиком, поглощается силами природы в виде муравьёв, с его гибелью ураган библейского масштаба разрушает основанный родом Буендиа Макондо, живущий по законам нелюбви. Апокалиптический финал акцентирует внимание на явно прослеживающейся параллели между сюжетной линией книги и библейской связи между древом познания добра и зла и древом жизни.

Миф о Минотавре является ещё одним напоминанием о сохранившихся в коллективном сознании сведениях о плодах противоестественных отношений. Человек с головой быка, рождённый от связи дочери Гелиоса Пасифаи и быка, посланного Посейдоном, пожирает подрастающее поколение. Очевидна отсылка к мозгу, лабиринту нейросетей, клубку из нейронных цепочек, передающихся из поколения в поколения, и возможности размотать клубок, выбравшись из лабиринта на свет благодаря путеводной нити Ариадны.

История человечества полна таких примеров нравственного вырождения и патологий развития как в правящих домах, так и в обычных семьях, где браки заключались не на небесах, а в династических меркантильных интересах.

Но вернёмся в Эдем, чьи жители осведомлены, что та здоровая пара, у которой возникнет взаимная любовь и родятся здоровые дети, получит хорошее наследство – генетическую лабораторию и планету в управление. Осталось только влюбиться, «плодиться и размножаться». Сильный мотиватор для покушения на плоды с древа этики.

«И сказал человек: вот, это кость от костей моих и плоть от плоти моей; она будет называться женою, ибо взята от мужа» Глава 2 Книги Бытия. Заметим, так сказал Адам, а не Творец.

Неразрешённая половая доминанта сильный раздражитель в природе. Подстёгиваемая слухами «доброжелателей» о приданном, сила доминантного очага разрастается. Евин пытливый мозг, полный познаний физиологии, вероятно, подсказывает, познав нечто новое, что «вожделенно», они с Адамом не умрут. Глава 3 Книги Бытия.

Получив запретный опыт, станут равны Творцу. Родят своих детей - представителей новой цивилизации. Они пока единственная половозрелая здоровая пара новых людей, у которой возникли «чувства». И способны жить самостоятельно своим умом, а не ждать, когда Создатель создаст идеальную по его меркам для них пару. Ева соблазняет Адама. Которому уже порядка 35-40 лет и пока других альтернатив решить вопрос личной жизни в Эдеме не предвидится. Отказаться от шанса, который идёт сам в руки – проявить беспечность по отношению к своему будущему.

Пара решает рискнуть «бессмертием».

У творца возникают подозрения. Обнаружив любые человеческие симптомы, свидетельствующие, что запрет нарушен. Например, услышав икоту, говорящий знак со стороны блуждающего нерва о наличии в мозге возбуждённого очага, в котором импульс кислорода не проходит, или даже обнаружив задержку менструального цикла или, наоборот, кровотечение с выкидышем у Евы. На его прямой вопрос: «Что ты сделал?». Адам: «Жена, которую Ты мне дал, заставила меня, соблазнила, и я ел». И сказал Господь Бог жене: «что ты это сделала?». Жена сказала: «змей обольстил меня, и я ела». Прямо заявив о наличии у себя и Адама наследственных узлов, обвиняя в них Творца. Но это исключено, ДНК вычищена.

Нужно почистить появившийся очаг от мусорной нейронной цепи рефлексией. Здоровые дети из капусты огромная ценность для проекта, они могут быть как суррогатными родителями, так и, по всей видимости, естественными. Деваться некуда. Что касается ребёнка, то какой родится. Далее вопросы воспитания. Эксперимент затягивается. Ещё не всё потеряно.

Он предлагает Адаму и Еве подсказку. Признать вину, если их мучает стыд за неэтичное поведение и безответственность к вероятному будущему потомству, которое будет болеть и страдать за ошибки родителей, передавая доминантные очаги по наследству. Ведь род будет нести в себе семя первородного греха.

«Жене сказал: умножая умножу скорбь твою в беременности твоей; в болезни будешь рождать детей». Глава 3 Книги Бытия.

Допустим, Творец, будучи генетиком или врачом гинекологом рассказывает, какие последствия могут быть у беременной женщины, вынашивающей плод мужчины - родственника, к которому противоестественное влечение, но не любовь. Особенно если плод мужчины, с которым союз по расчёту.

Говорит о том, что ей грозит токсикоз беременных, угроза прерывания. Инспекция Вагусом перевозбуждённых участков может привести к отключению сигнала в синапсе и выкидышу и даже бесплодию. Если же будут дети, у них наследственные узлы также ведут к токсикозу, тяжёлому течению беременности, тяжёлым родам.

Плод у таких беременных страдает от недостатка кислорода, беспокоен. Творец приводит в пример верчение плода в утробе матери, в результате чего плод может намотать пуповину, рассказывает об опасности тазового предлежания.

Цена такого секса непомерно высока. Любовь – причина, секс – следствие. А они перепутали причину со следствием.

Запретный плод, зачатый от связи в нелюбви, будет страдать от родительской нелюбви. Способна ли будет Ева обеспечить его безопасность после рождения, если готова уже рисковать его здоровьем? Сильная боль в родах передастся по наследству как постоянное напоминание каждой женщине о наследственном очаге возбуждения в мозге и грехопадении родителей, как шанс ребёнка на спасение от матери, готовой на конфликты с совестью. Которая если способна игнорировать его здоровье, способна и бросить его на произвол судьбы. Пережитая боль будет напоминать ей о муках в родах и останавливать от следующего опрометчивого шага.

Говорит, что в семьях, созданных по глупости, упрямству, незнанию, из меркантильных соображений, разрушается здоровая преемственность поколений. Только в браках, созданных по взаимной любви, формируются крепкие родственные связи, где родные берут на себя ответственность и заботу друг о друге, о младших и старших членах семьи. Люди, воспитанные в таких семьях, обладают высоким чувством эмпатии и способны оказывать помощь, быть сострадательными. Любовь гарант прочных нейронных связей, здоровья и долголетия. Только семья, в которой любовь, может объединиться в сложной ситуации и помочь ослабленным членам семьи восстановиться в трудной ситуации. Поделиться тем, что есть.

Сначала родительский ствол питает детей (плоды), пока они наливаются. Родительская любовь удерживает детей в границах нормы, оберегая от стресса. Помогая справиться с ненормой. Снижает уровень тревожности. Зрелое яблоко, падая на землю, оставляет зёрна недалеко от родительских корней и новые корни укрепляют родительскую корневую систему.

Во взрослом состоянии семейное гнездо для детей это тихая гавань, куда можно укрыться от шторма и восстановиться. Прилетев в искорёженном состоянии, чтобы вылечить раны. Важно хранить семейное гнездо. Пример: у народов Кавказа и Средней Азии крепкие семейные традиции и много долгожителей в роду.

И наоборот. Нелюбовь между родственниками физиологически обоснована стойкими отрицательными эмоциональными доминантами, в основе которых болезненные воспоминания о конфликтах с совестью, которые подкрепляются взаимными претензиями, разрастаются и усиливаются постоянными раздражителями. Такие отношения недолговечны, ведут к разрыву связей. Усиливая отрицательные чувства и приводя членов семьи к болезням... О каком сострадании может идти речь по отношению к посторонним людям, если его нет к близким?

Недостаток любви повышает уровень гормонов тревожности и стресса, а любовь снижает их и повышает гормоны удовольствия, хорошего настроения и счастья, т.к. напрямую влияет на химический обмен веществ в клетках.

Во взрослом состоянии настоящая любовь между партнёрами способствует выработке окситоцина, гормона счастья. Любовь партнёра - это прочная связь с другими родовыми корнями. Которые укрепляют друг друга. В здоровых семьях здоровые отношения между родственниками.

Таким образом, любовь помогает жить долго. История всех болезней – это история нелюбви. Окрыляет не редбулл, а любовь. Любовь излечивает душу и восстанавливает обменные процессы на биохимическом уровне.

Но пара упорствует, что их чувства искренни, что Создатель вмешивается в их личную жизнь, душит своей заботой, они уже не дети и способны самостоятельно разобраться в своих чувствах и принять взвешенное решения. Отказываются раскаяться. Очистить рефлексией синапсы. В этом заключается важность искреннего церковного покаяния, в ходе которого думающая сеть DMN очищает замусоренные синапсы мозга, разрушая параллельные нейронные цепочки. В современном мире функцию священников берут на себя психологи, помогая разобраться с внутренними наболевшими проблемами. Предотвращая выстраивание цепи: проблемы с совестью – проблемы с вегетатикой – психосоматика.

Важно по горячим следам раскручивать доминантные очаги, не заметая мусор под коврик. Выбрасывать его наружу, а не прятать в родовом шкафу родовые скелеты, не выметая мусор из избы. Ведение дневника, который фиксирует события по горячим следам и помогает разобраться в ошибках, помогает выплёскивать негатив не бумагу и разобраться кто, когда и где ошибался, навредив себе и другим. Увидеть в других то, что есть в тебе, с чем следует разобраться. Тогда негатив не будет засорять память.

В этом и заключается психологическая помощь священников и психологов. Работа с ними - не просто способ облегчить душу, выбросить из себя больную проблему. Это найти причину сбоя и восстановить обменные процессы в рефлекторном кольце.

Итак, Библия на примере первородного греха рассказывает, как произошло первое нарушение выхода за границы совести у представителей земной цивилизации. Это первые известные сведения о безответственном отношении к собственным детям и попытке человека переложить вину с себя на третьих лиц – Бога, змея и тд.

Запретный плод сладок и цель оправдывает средства - разные формулировки, отражающие один смысл.

Ева нисколько не преувеличивала, признаваясь, что ею руководил её внутренний змей. Доминантный очаг, сформированная и зацикленная мысль, зона которой расширяется и стягивает на себя все остальные раздражители, подавляя другие зоны и направляя внимание и волю. Она знала, что делала. В Эдемском саду врачи и генетики проводили образовательные программы для «детей из капусты». Дошедшие до нас мифы и сказки свидетельствуют об этом. Новые обитатели Эдема теоретически знали насколько опасны для здоровья параллельные нейронные цепочки, которые подстёгиваются внешними раздражителями, формируя в мозге доминирующую навязчивую идею. Но на практике проигнорировали искушение. Доминанта своеволия, подогреваемая половым возбуждением, была исключительно сильна для двух половозрелых детей, понимающих свою исключительность, которых в детстве всячески оберегали, давая знания, но предоставили свободу воли, свободу совести и свободу выбора. В результате они не прошли испытания свободами. Безвольно им потворствуя, в данном случае основному инстинкту.

Отсюда древо познания добра и зла – этический кодекс. Первородный грех – отсутствие совести. Древо жизни – генетическая спираль. Первое нарушение законов бытия – деструктивная связь. Что по законам диалектики ведёт к рождению детей с наследственными гордиевыми узлами. В этом смысл само воздаяния.

Возникает прямая ассоциация со сказкой о золотой рыбке, старике и старухе, живших у самого синего моря. Пара была бездетна, на что прямо указывает разбитое корыто, олицетворяющее женскую бесплодность. Но мужу улыбнулась удача и у них появился золотой шанс к возрождению - выпросить у рыбки целое корыто. Родить здоровое потомство. О том, что сказка имеет шумерские корни, свидетельствует тот факт, что с рыбой в шумерской мифологии связан культ бога Э́нки - бога мудрости и мирового океана подземных пресных вод, окружающих Землю. Изображаемого с рыбьим хвостом и в окружении рыб. Он со своей супругой Нинмах, повитухой, одной из богинь рождения (она же Мами, отсюда произошло мама), был создателем первого человека из глины. Библейская Книга Бытия - прямая отсылка к шумерским мифам. Энки не только создаёт людей, но и считается спасителем рода человеческого, поскольку предупреждает заранее людей о всемирном потопе. В аврамических религиях рыба тоже является символом Иисуса, который крестит водой и является «ловцом человеков». Спасителя, олицетворяющего божественную любовь и выполняющего завет Бога Творца.

Итак, сварливая баба Ева, будучи рождённой в раю, не воспользовалась божественным даром зачать здоровую цивилизацию: «В корыте много ли корысти?». Растущие доминантные очаги супруги, управляющей безвольным мужем, погубили обоих. Золотая рыбка молча ушла обратно в открытое море. Предоставив паре полную свободу воли и свободу совести за стенами райского сада. Разбитое корыто возвращается обратно в их жизнь, требуя разобраться с причиной первоначальной боли. Цикличность закономерна.

Но пока Творец всё ещё продолжает надеяться и обращается к «змею»: «… вражду положу между тобою и между женою, и между семенем твоим и между семенем ее; оно будет поражать тебя в голову, а ты будешь жалить его в пяту».

Очевидно, что «обращение к змею» означает внутреннюю вражду между доминирующим очагом и совестью будущей матери, которая соглашается родить плод нелюбви. А потому обеспечивает преемственность между семенем змея - неэтичной логической цепью в голове, и семенем женщины – потомством, которому гордиев узел передастся в роду.

И становится понятно почему секс без любви враг рода человеческого и запретный плод, а образ врага - змей – искуситель.

В Библии чёткое указание на змея, кусающего себя за хвост. Это Уроборос. Образ его встречается у всех народов мира.

Символ воздаяния по заслугам, что отдашь, то и получишь от мира. Закономерность такого завершения цикла подтверждает вся история человечества и ситуация за окном. И подтверждает мысль о проводимых для «детей из капусты» и их потомков образовательных программах во всех концах света. Лекций на тему строения нейросетей мозга, опасности неэтичных поступков, формирующих в карте памяти CEN нейронные узлы, создающие помехи сигналу, и передающиеся детям в ДНК. В коллективной памяти они сохранились в жанре сказок, мифов и преданий.

Эти сигналы из прошлого - предупреждения о реальной угрозе жизни на планете. О причинно-следственной взаимосвязи между несоблюдением законов этики, потомственными заболеваниями и климатической катастрофе. Вспоминается сказка «О репке». Которая выросла большая-пребольшая, которую тянут-потянут, а вытянуть не могут. Проблема настолько велика, что важны усилия всех слоёв населения от мала до велика, каждой мышки, чтобы вытащить эту занозу - опухоль из генетической памяти Земли.

Первые упоминания о мифическом змее, поедающем самого себя и несущем опасность человеческому роду, также пришли из Месопотамского Междуречья.

Итак, диалог руководителя проекта с представителями новой ветки цивилизации не привёл к разрешению конфликта с совестью у пары. Продолжать не имеет смысла. Тем более нельзя доверить претендентам на Райские кущи, допускающих извращённую логику и безответственное отношение к здоровью по отношению к собственному вероятному потомству, управлять созданным на Земле генофондом и другими людьми, которые появятся на планете. Кастинг Евой и Адамом провален.

Но тут возникает вопрос действительно ли любимое детище Творца было изгнано им за ворота Эдема? Могут ли создатели, вложившие в проект на новой планете все силы и душу, выгнать из дома собственное творение, которое выносили, родили и столько лет воспитывали, надеясь создать новую школу и новую цивилизацию, живущую по совести? Простой жизненный опыт подсказывает, что каждая семья с нормальными ценностями, имеющая домашних животных, даже кота или собаку воспринимает полноценными членами и не выставит за порог. Очевиден серьёзный конфликт между родителями и детьми из-за потери чистоты мозга и отказа раскаяться в заблуждениях - отрефлексировать.

Для генетика, который очистил ДНК от хронических заболеваний – генетического мусора расы, это удар. Любимое детище не оправдало надежды. Терялся смысл эксперимента избавить расу на новой планете от собственных потомственных цепочек, которые и привели создателей на Землю. Пара потеряла с совестью очищенную от мусора ДНК. Приходилось всё делать заново.

Не исключено, что дети из капусты решили сами бросить на стол ключи от калитки райского сада. Объявив о своём решении Богу. «Наказав» разработчиков проекта, унеся «генный материал» с собой. Все результаты труда.

Чтобы люди могли придерживаться истины, им, видимо,
следует для начала узнать, в чём состоят заблуждения.
Узнать на собственном опыте.
Жозе Саромаго
Воспоминания о монастыре

Бытие 3:21: "И сделал Господь Бог Адаму и жене его одежды кожаные и одел их".

Из-за калитки генетической лаборатории вдогонку прозвучало знакомое нам из Евангелия от Матфея: «Просите – и получите, ищите – и найдете, стучите – и вам откроют.»

Судьба Каина и Авеля, воспитанных Адамом и Евой, подтверждает мысль о нарушенной здоровой логике.

Результат царствования потомства идеальных людей на доставшейся им в наследство планете - 6000 лет заблуждений. Отсюда «яблочко от яблоньки не далеко падает», ибо несёт в себе семя уробороса. Наследственные узлы потомственных пороков, закодированных в ДНК.

Ситуация в мире предлагает вспомнить ещё одну известную библейскую фразу: «Иди и смотри». На свое потомство – на то, что стало с запретным плодом. Во что превратился мир, нарушающий один единственный, но главенствующий принцип. Очевидна прямая закономерность между библейскими плодами с древа этики и процветающим древом жизни.

Итак, дети, которые не поверили опыту своих родителей, разорвав с ними связь, это хронический очаг боли. Которому несколько тысячелетий. Адам и Ева, по праву рождения получившие возможность создать лучшую цивилизацию, приняли полученную информацию и расплескали дар. Создав деструктивную связь. Отказавшись раскаяться и учиться управлять эмоциональной энергией. Хлопнув калиткой райского сада, разорвали связь с родителями. Породив общество без любви – потребительский рай. Духлесс. Общество, отрицающее главенство совести.

О том же, что стало с участницей проекта, сообщившей Творцу: «Не нужен мне берег турецкий и Африка мне не нужна», рассказывает миф о Пигмалионе и Галатее. История, давшая ему надежду, что от первородного греха человека спасёт любовь.

Проект «планета Адама» остался в стадии наблюдения. На библейском иврите Adamah – красная земля, корень dam – кровь, глина. На шумерско-акадском damu – кровь. Что отсылает к кровному родству рождённого из глиняной пробирки Адама и Творца.

Согласно иудейскому летоисчислению сейчас идёт 5781 год от сотворения мира, т.е. от появления Адама «из капусты». О чём свидетельствуют таблички шумерской цивилизации. Получается, человечеству через 219 лет исполнится 6000 лет. А вместе с ним выражению «любовь спасёт мир». Евангелие от Марии Магдалины подтверждает эту мысль: «Сквернописцы скрыли, как происходили и всегда происходят Любовь и размножение во всей Вселенной. Размножение рода человеческого может происходить лишь по Любви и лишь перед очами Божиими».

За последующие четыре тысячелетия было предпринято несколько попыток коммуникации создателя с созданием ради его спасения. Самые известные нам - исход иудеев из Египта, в ходе которого этические нормы пытались привить целевой группе вдали от цивилизации. И ноев ковчег – спасение генофонда от климатической катастрофы. Но и они не привели к ожидаемым результатам.

Дальнейшая попытка выяснить есть ли смысл продолжать проект – пришествие Христа. Задачей посланника было проверить на себе способность соблюсти этические нормы в критической ситуации. Исход эксперимента показал, что вычистить из сознания «гордиевы узлы» возможно и у проекта есть потенциал роста. А поэтому спор между теологами кем являлся Христос спасителем или учителем является неуместным. Он одновременно и то и другое. Поскольку помимо надежды на сохранение жизни человечеству оставил после себя учеников, в обязанности которых было распространение всемирного «Учение о Логосе». О том, что мир един и неделим. Как два полушария мозга. И соблюдение главной заповеди закона бытия «не навреди» - залог гармонии и долголетия.

Очевидно, что земная цивилизация – ветка, часть древней цивилизации, которая старше нас на несколько тысяч лет. Если боги Шумера вычистили ДНК 5781 год назад, имея знания на порядок выше тех, которые нам доступны в настоящем времени, следовательно, можно к этой цифре добавить ещё несколько тысячелетий. К моменту появления наших предков на Земле, их уровень развития позволил иметь личный космический транспорт, чтобы прилететь на необитаемую планету, освоиться в близких, но отличных от собственных условий обитания, построить в новых условиях генетическую лабораторию Эдем, создать в ней райский сад с растениями и животными под условия Земли. Напрашивается вывод, что буддийский круг из 12 животных - перечень представителей животного мира, созданных первыми. И создать новых людей, вычистив собственную ДНК под условия новой планеты, с целью заложить новую школу и новую цивилизацию, живущую по законам совести.

С тех пор Ангелы неоднократно пытались возвращаться на Земли с образовательной миссией.

Поэтому наивно полагать, что в изучении нейросетей мы являемся первопроходцами, разрабатывающими целину. На самом деле мы двигаемся по кем-то до нас не однократно проложенным дорогам, о которых в памяти коллективного сознания сохранились тропинки. О них свидетельствуют памятники устного и письменного народного творчества разных народов мира. И Библия говорит, что мы созданы по образу и подобию.

Но мы перевернули всё наизнанку и создали небывалое количество заблуждений, построенных на невежестве. Которые привели к кризисам во всех сферах жизни. В силах коллективного сознания пересмотреть свои заблуждения и построить новую школу, заложив основы здоровой жизни на планете. Позволить ветке единого генеалогического цивилизационного древа выздороветь. И приносить здоровые плоды. Восстановив связь с родительским стволом. Отсюда библейское «почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, даёт тебе». И неслучайно дерево в Библии символ долголетия. Вырабатывает кислород. Залог здоровья.

Что делать?

«Зри в корень»
Козьма Прутков

Теперь можно ответить на вопрос почему цивилизация, накопив в генах столько гордиевых узлов, говорящих о неразрешённых конфликтах с совестью, пришла к глобальному экономическому, политическому и экологическому кризису. Который есть совокупность сигналов об опасности. Указывающих общепланетарному коллективному сознанию о рефлекторной отдаче. Требуя разобраться в причинах, допускающих построение инвалидных логических цепей, нарушающих границы биоэтики и вызывающих деградацию единой экосистемы.

По законам диалектического развития/деградации, которые ярко иллюстрируются историческими событиями, накопленный негатив ищет диалектическое русло. В каком направлении произойдут изменения, вопрос свободы воли думающей сети коллективного сознания. В силах которой выйти из «зоны комфорта» и принять как данность, что человек и природа едины и неделимы. Что далее падать некуда. Остаётся только один путь – подниматься, объединив усилия:

Разобраться с нормативной дырой в законодательном заборе и развязать гордиевы узлы с подменой понятий о свободе совести и свободе воли.
Закрепить главенство принципа «не навреди», не допуская двусмысленности толкования, на конституционном уровне. В книге бытия.

Строить новую школу. Открыть границы сознания. Требуется коренная реорганизация воспитательно-образовательной парадигмы. Учебные программы и методики необходимо составлять с учётом формирования мета-принципа и экологики. Что позволит видеть целостную картину и научиться расставлять приоритеты. Цель семьи и школы - вырастить людей с самостоятельным мышлением, способных к рефлексии и понимающих, что соблюдении границ биоэтики - это осознанная необходимость.
1. Снизить уровень потребления.
2. Расчистить Землю и околоорбитальное пространство от мусора.
3. Cоздавать новые мусороперерабатывающие технологии. Понимая, что раздельный сбор подразумевает раздельный вывоз и раздельную переработку.
4. Укреплять тонкий озоновый слой. Мы залезли в амортизационный фонд планеты и озоновые дыры говорят об истощении антиоксидантного потенциала. Разработать карту зелёных насаждений. Сажать деревья для вывода СО2 и малых газовых примесей из атмосферы.

Напрашивается невольная ассоциация с храмом гроба Господня, в который каждый год нисходит благодатный огонь, но где открыты лишь одни ворота. Закрываясь от мира, мы видим только часть. В Евангелии от Матфея сказано: «Просите – и получите, ищите – и найдете, стучите – и вам откроют.» И мы, такие разные, должны открыться миру. Потому что храм, символ связи с Творцом, олицетворяет для нас родительскую ветку цивилизации.

_______________________

Спасибо всему миру за помощь. Здоровья, любви и гармонии.

Елена Савёлова

Пишу о том, что меня задевает